lunes, 27 de agosto de 2012
domingo, 19 de agosto de 2012
Generalidades de la Unidad 1
UNIDAD
1. INTEGRACIÓN COMO FUNCIÓN ADMINISTRATIVA.
TEMARIO
1.1 INTRODUCCIÓN
1.2 CONCEPTO E IMPORTANCIA
1.3 ETAPAS DE LA INTEGRACIÓN
1.3.1
INTEGRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
1.3.2
INTEGRACIÓN DE RECURSOS MATERIALES
1.3.3
INTEGRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
1.3.4
INTEGRACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
|
1.4 PRINCIPIOS Y TÉCNICAS DE LA INTEGRACIÓN
1.5 ELABORAR LA TERCERA ETAPA DEL
PROYECTO “ESTRUCTURACIÓN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZACIONAL” EN DONDE APLICA Y
DESARROLLE LA ETAPA DE INTEGRACIÓN EN UNA EMPRESA DE LA LOCALIDAD.
|
COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR
UNIDAD 1:
IDENTIFICA, OBTIENE, DISTRIBUYE Y APLICA LOS
RECURSOS, HUMANOS, MATERIALES, FINANCIEROS Y TÉCNICOS EN LAS ÁREAS FUNCIONALES
DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE CADA EMPRESA.
COMPETENCIAS GENERALES A
DESARROLLAR.
· CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS
·
ANÁLISIS DE TEXTOS.
· LECTURA DE COMPRENSIÓN.
·
COMPROMISO ÉTICO.
·
CAPACIDAD DE
ESCUCHA ACTIVA Y PROACTIVA.
·
APLICAR LOS
CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA.
·
HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE:
· INVESTIGAR
Y ANALIZAR LAS GENERALIDADES DE LA INTEGRACIÓN DE RECURSOS EN LA EMPRESA.
· INVESTIGAR
Y COMPARAR EL CONCEPTO DE INTEGRACIÓN DE DIFERENTES AUTORES; Y DISEÑAR SU
PROPIO CONCEPTO
· INVESTIGAR,
ANALIZAR Y CLASIFICAR LOS BENEFICIOS DE LA INTEGRACIÓN DE LOS DISTINTOS
RECURSOS EN LA EMPRESA.
· IDENTIFICAR
Y APLICAR LA CLASIFICACIÓN, LOS PRINCIPIOS Y TÉCNICAS DE LA INTEGRACIÓN.
· INVESTIGAR
Y REALIZAR RESÚMENES DE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN LAS ETAPAS DE LA
INTEGRACIÓN.
· ELABORAR
UN PROGRAMA PARA ELEGIR Y OBTENER LOS RECURSOS NECESARIOS PARA PONER EN MARCHA
LOS PLANES DE LA EMPRESA.
· ELABORAR
LA TERCERA FASE DEL PROYECTO “ESTRUCTURACIÓN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZACIONAL”
EN DONDE APLICA Y DESARROLLE LA ETAPA DE LA INTEGRACIÓN EN UNA EMPRESA DE LA
LOCALIDAD.
CRITERIOS
DE ACREDITACIÓN
· EL
PROMEDIO DE TODOS LOS ASPECTOS (TRABAJOS, PRÁCTICAS, PARTICIPACIONES,
EVALUACIONES) QUE INTEGREN LA UNIDAD
CONFORMAN EL NIVEL DE COMPETENCIA ALCANZADO.
· EL
PROMEDIO MINIMO PARA ACREDITAR LA UNIDAD Y COMPETENCIA ES 70.
· TODOS
LOS ASPECTOS Y/O EVIDENCIAS QUE CONFORMAN LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA
UNIDAD Y COMPETENCIA DEBERÁN CONTAR CON LA VALORACIÓN MÍNIMA DE ACREDITACIÓN DE
70. EN CASO CONTRARIO SE CONTABILIZARÁ COMO NO APROBADO (N/A) CON VALOR DE CERO
(0).
EJEMPLOS DE ACREDITACIÓN DE LA UNIDAD:
ALUMNO
1.
INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL: 93
|
PRÁCTICA 1: 90
|
PRÁCTICA 2: 95
|
EVALUACIÓN ESCRITA:
96
|
PROMEDIO: 91.5
(CALIF. UNIDAD NIVEL
DE COMPETENCIA) 93+90+95+96=
|
ALUMNO
2.
INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL: 93
|
PRÁCTICA 1: 64
(NO APROBADO)
CERO.
|
PRÁCTICA 2: 95
|
EVALUACIÓN ESCRITA:
96
|
PROMEDIO:71
(CALIF. UNIDAD NIVEL
DE COMPETENCIA)
93+0+95+96=
|
ELEMENTOS
QUE CONFORMAN LA ACREDITACIÓN DE LA UNIDAD (ACTIVIDADES DEL PARTICIPANTE) Y SE
INTEGRARÁ EN UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DIGITAL A ENTREGAR AL FINAL DE
UNIDAD Y DE SEMESTRE.
· ESQUEMA
(MAPA CONCEPTUAL, DE LLAVES, NUMÉRICO O LÍNEAS) QUE CONTENGA DOS DEFINICIONES
DE INTEGRACIÓN, 7 PUNTOS QUE MENCIONEN SU IMPORTANCIA, Y LAS ETAPAS DE
INTEGRACIÓN. TRABAJO INDIVIDUAL NO
IMPRESO. VIA EMAIL. 21 DE AGOSTO ANTES DE LAS 17 HORAS.
· INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL CON IDEAS PRINCIPALES SOBRE
LAS ETAPAS DE INTEGRACIÓN, DESCRIPCIÓN CON IDEAS CLAVE DE CADA UNO DE LOS TIPOS
DE INTEGRACIÓN: INTEGRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS, INTEGRACIÓN DE RECURSOS
MATERIALES, INTEGRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS, INTEGRACIÓN DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS TRABAJO EN EQUIPO, 6-7 INTEGRANTES. NO IMPRESO. VIA EMAIL. 27 DE
AGOSTO ANTES DE LAS 17 HORAS.
· ESQUEMA
(DE LLAVES, NUMÉRICO O LÍNEAS) QUE MENCIONEN BREVEMENTE LOS PRINCIPIOS DE
INTEGRACIÓN, MENCIONANDO UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS:
PRINCIPIOS DE LA INTEGRACIÓN DE PERSONAS:
· ADECUACIÓN DE HOMBRES Y FUNCIONES.
· PROVISIÓN DE ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS.
· IMPORTANCIA DE LA INTRODUCCIÓN ADECUADA.
PRINCIPIOS
DE LA INTEGRACIÓN DE LOS RECURSOS:
· CARÁCTER ADMINISTRATIVO.
· ABASTECIMIENTO OPORTUNO
· INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO.
· DELEGACIÓN Y CONTROL.
PRINCIPIOS DE LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA:
· VENTAJA COMPETITIVA
· ACCESIBILIDAD
TRABAJO
INDIVIDUAL. NO IMPRESO. VIA EMAIL. 4 DE SEPTIEMBRE ANTES DE LAS 17 HORAS.
· ESQUEMA
(DE LLAVES, NUMÉRICO O LÍNEAS) QUE MENCIONE UN EJEMPLO DE CADA UNO DE LOS
PRINCIPIOS DE INTEGRACIÓN. TRABAJO
INDIVIDUAL. REALIZARSE EN HORA CLASE.
RESUMEN SOBRE CUATRO TÉCNICAS DE
INTEGRACIÓN. TRABAJO INDIVIDUAL. A
REALIZAR EN LA LIBRETA. FECHA DE ENTREGA PENDIENTE.
· ESQUEMA
QUE MENCIONE POR LO MENOS 6 TÉCNICAS DE INTEGRACIÓN, DESCRIBIENDO BREVEMENTE Y
OTORGANDO UN EJEMPLO DE CADA UNA DE ELLAS. TRABAJO
INDIVIDUAL. REALIZARSE EN HORA CLASE.
· ENTREGAR
LA TERCERA ETAPA DEL PROYECTO “ESTRUCTURACIÓN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZACIONAL”
EN DONDE APLICA Y DESARROLLE LA ETAPA DE INTEGRACIÓN EN UNA EMPRESA DE LA
LOCALIDAD. TRABAJO GRUPAL 6-7
INTEGRANTES. NO IMPRESO. ENTREGADO EN HORA CLASE. FECHA DE ENTREGA: 13 DE
SEPTIEMBRE.
· PARTICIPACIÓN
EN CLASE Y/O EXPOSICIONES VOLUNTARIAS Y ASISTENCIA
· EVALUACIÓN
ESCRITA: SEPTIEMBRE 19
· COEVALUACIÓN
(EVALUACIÓN ENTRE ESTUDIANTES)
· EVALUACIONES
FORMATIVAS: REALIZADAS DURANTE LA UNIDAD.
ESPECIFICACIONES DE ELEMENTOS DE CRITERIOS DE ACREDITACIÓN:
ESTRUCTURA
GENERAL A CONTENER DE TODOS LOS TRABAJOS A ENTREGAR:
1. PORTADA: LOGOTIPO
DEL ITSLP Y ESPECIALIDAD TURISMO DE NEGOCIOS, NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA,
NOMBRE DEL PROFESOR, INSTITUCIÓN, TÍTULO, FECHA.
2. CONTENIDO
(INVESTIGACION DOCUMENTAL, ESQUEMAS, SINTESIS, ENSAYOS, ETC.). MISMO TIPO DE
LETRA PARA TODO EL DOCUMENTO, DESVINCULAR ENLACES EN PALABRAS QUE APAREZCAN EN
PÁRRAFOS.
3. CONCLUSIONES (LA
CONCLUSIÓN INCLUYE LOS DESCUBRIMIENTOS QUE SE HICIERON Y LO QUE SE APRENDIÓ DEL
TRABAJO.)
4. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLETAS.
FUENTES DE
INFORMACIÓN: FORMA DE REGISTRO
A) LIBRO:
NOMBRE DEL AUTOR. TÍTULO DEL LIBRO. LUGAR DE PUBLICACIÓN EDITORIAL. NUMERO DE
EDICIÓN. FECHA. PÁGINAS.
B)
SITIO EN INTERNET: AUTOR DEL CONTENIDO, CREADOR DE LA
PÁGINA. TÍTULO DEL TEMA. DIRECCIÓN
ELECTRÓNICA COMPLETA DE LA PÁGINA, FECHA DE CREACIÓN.
PARTICIPACIONES: SE CONSIDERAN
PARTICIPACIONES TODAS AQUELLAS PARTICIPACIONES QUE ENRIQUEZCAN EL TEMA. NO SE CONSIDERAN
PARTICIPACIONES, MONOSÍLABOS, IDEAS IGUALES O SIMILARES A LOS DE OTRO COMPAÑERO
DE CLASE, IDEAS QUE NO TENGAN QUE VER CON EL TEMA O LA ASIGNATURA.
EXPOSICIÓN ANTE
GRUPO (INDIVIDUAL O POR EQUIPO): PARA EXPONER:
· PRESENTAR
MATERIAL VISUAL
· CONTENIDO: REFERENTE
AL TEMA EXPUESTO, PRESENTACIÓN COMPLETA DEL TEMA O TEMAS
· EXPOSICIÓN
DE TEMAS: CLARIDAD, NO LEER TODA LA EXPOSICIÓN EN
DIAPOSITIVAS, DAR CONCLUSIONES, PARTICIPAR TODO EL EQUIPO.
TODO MATERIAL DE EXPOSICIÓN SE ENTREGARÁ AL PROFESOR VÍA CORREO ELECTRÓNICO.
5.- ASISTENCIA.
CADA FALTA REPRESENTA 10 PUNTOS MENOS DEL VALOR
TOTAL DE ASISTENCIA QUE ES 100. EL VALOR MINIMO PARA ACREDITAR ESTE ASPECTO ES
70.
SE PUEDEN JUSTIFICAR 4 FALTAS. PARA JUSTIFICAR SE
REQUIERE UN DOCUMENTO CON FIRMA Y/O
SELLO QUE ESPECIFIQUE LA RAZÓN DE LA INASISTENCIA. POR MOTIVOS MÉDICOS
SE PUEDE JUSTIFICAR CON UNA RECETA MÉDICA QUE AVALE LA FECHA EN LA QUE SE TUVO
INASISTENCIA. OTROS MOTIVOS ESPECIALES A TRATAR CON EL PROFESOR.
LIMITE DE ENTRADA AL AULA: 15 MINUTOS DESPUES
DE LA HORA DE CLASE.
FUENTES DE INFORMACIÓN
1.
MUNCH LOURDES, ADMINISTRACION: GESTION ORGANIZACIONAL, ENFOQUES Y PROCESO ADMINISTRATIVO.
ED. PRENTICE HALL/PEARSON, EDICION 2010.
2.
ROBINS STEPHENS Y DE CENSO. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN. ED. PEARSON 2009 6DA.
EDICIÓN.
3.
CHIAVENATO, IDALBERTO. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE LA
ADMINISTRACIÓN.ED. MCGRAW HILL 2006
4.
KOONTZ Y WEIHRICH, CANNICE ADMINISTRACIÓN, UNA PERSPECTIVA GLOBAL Y EMPRESARIAL
ED. MCGRAW HILL 2008 13ª
ED.
5.
HERNÁNDEZ Y RODRÍGUEZ, SERGIO. ADMINISTRACIÓN: TEORÍA, PROCESO Y AREAS FUNCIONALES
Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPETITIVIDAD. ED. MCGRAW HILL 2008 2DA EDICION
ACTIVIDADES DEL FACILITADOR.
· GUIAR
LA DISCUSIÓN SOBRE LOS CONCEPTOS CLAVE DEL TEMA, VINCULÁNDOLO CON LA REALIDAD
(CAMPO DE APLICACIÓN).
· OBTENER
CONCLUSIONES DEL TEMA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
· PROMOVER
LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES.
Información de contacto
FUNCIÓN
ADMINISTRATIVA II
M.E. ANDY ELDER LUCERO MEDINA ITSLP.ANDY@GMAIL.COM
Generalidades de la asignatura
CARACTERIZACIÓN Y UBICACIÓN DE LA
ASIGNATURA:
LA
ASIGNATURA FUNCIÓN ADMINISTRATIVA II, TIENE COMO REQUISITO LA ASIGNATURA DE FUNCIÓN
ADMINISTRATIVA I, QUE LE PERMITE CONOCER, IDENTIFICAR Y APLICAR LAS ETAPAS DE
LA PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN Y LAS DIFERENTES TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS QUE
PERMITAN GENERAR PLANES ESTRATÉGICOS Y ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES DINÁMICAS Y
FLEXIBLES.
COMPETENCIA ESPECÍFICA (OBJETIVO
GENERAL) DEL CURSO.
APLICAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS
PRINCIPIOS Y PROCESOS DE LA INTEGRACIÓN, DIRECCIÓN, CONTROL. ASÍ COMO EL MANEJO
DE LAS HABILIDADES GERENCIALES, LAS TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS Y SU USO ACTUAL EN
LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN EN BASE A LOS DIFERENTES ENFOQUES, CORRIENTES,
TENDENCIAS Y PROCESOS EMERGENTES DE LA ADMINISTRACIÓN.
APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL
DEL EGRESADO.
ESTA
ASIGNATURA APORTARÁ AL PERFIL DEL LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN, LAS COMPETENCIAS
ESPECIFICAS, QUE LE PERMITAN CONOCER E IDENTIFICAR LAS ETAPAS DE INTEGRACIÓN,
DIRECCIÓN Y CONTROL E IDENTIFICAR EL USO Y APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS
QUE PERMITAN GENERAR MODELOS DE DIRECCIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL APOYADOS EN
SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL PARA QUE LAS ORGANIZACIONES ENTREN EN
PROCESOS DE APRENDIZAJE APOYÁNDOSE EN LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ADMINISTRADOR
PARA REDIMENSIONAR EL PROCESO ADMINISTRATIVO.
COMPETENCIAS
PREVIAS:
·
CONOCER E IDENTIFICAR LAS TEORÍAS DEL
PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
·
CONOCER E IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS
QUE INTEGRAN LAS ESTRUCTURAS EMPRESARIALES
·
IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES DE CLASIFICACIÓN DE EMPRESAS
·
CONOCER LAS HABILIDADES PROFESIONALES
E INTERPERSONALES DEL ADMINISTRADOR
·
CONOCER E IDENTIFICAR LAS ELEMENTOS DE
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ADMINISTRATIVO.
PUNTOS RELEVANTES
EN LA ASIGNATURA:
· SE
MANEJARÁN ACTIVIDADES GRUPALES, POR LO QUE SE GENERARÁN SOLAMENTE 5 EQUIPOS
PARA TRABAJAR EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES A REALIZAR. NO HABRÁ UN NÚMERO
MAYOR DE EQUIPOS.
· SE
REQUIERE UNA LIBRETA O CARPETA QUE
PERMITA AGREGAR HOJAS PARA APUNTES,
GLOSARIO, REGISTRO DE PRÁCTICAS, ESQUEMAS, PROCESOS.ETC.
· NO
SE PERMITEN FALTAS DE RESPETO HACIA EL MAESTRO O COMPAÑEROS DE CLASE. AMERITAN
SUSPENSIÓN DE SESIONES EN LA ASIGNATURA. EN CASOS GRAVES SE TORNARÁ EL CASO A AUTORIDADES
CORRESPONDIENTES.
· NO
CONSUMIR ALIMENTOS Y BEBIDAS EN EL AULA O LABORATORIO SI NO HAY PRÁCTICAS QUE
LO REQUIERAN.
· CELULARES
EN SILENCIADOR.
· EL ALUMNO NO DEBE
ENTREGAR TRABAJOS, INVESTIGACIONES, ETC. IGUALES A LOS DE OTROS COMPAÑEROS O DESCARGADOS DE INTERNET, EN CASO DE HACERLO SE ANULARÁN.
· NO SE RECIBEN TRABAJOS
ENTREGADOS DESPUES DE LA FECHA ESTABLECIDA, SALVO QUE POR FUERZA MAYOR
JUSTIFICADA NO SE PUDIERAN ENTREGAR A TIEMPO.
· CADA ASPECTO (EXCEPTUANDO LA EVALUACIÓN ESCRITA) SE
BASA EN UNA SERIE DE CRITERIOS PLASMADOS
EN UNA RÚBRICA PARA DETERMINAR EL VALOR DE CADA UNO DE ELLOS. LAS RÚBRICAS SE
PROPORCIONAN POR EL MAESTRO EN FÍSICO PARA FOTOCOPIAR Y SE PUEDEN DESCARGAR DEL
SITIO: HTTP://SDRV.MS/NZYNI9
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